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Motivación, Encontrando tu Elemento (parte 3)

Después de comprender la sección en la que nos encontramos dentro de la pirámide de Maslow, es posible trabajar para afianzar bien la etapa y así escalar a la siguiente.

Al tener cubiertas algunas de las necesidades básicas, será posible, entonces, comenzar a identificar nuestras fortalezas. Aquello para lo que somos buenos. Aquello que nos provoca gusto hacer. Algo que podríamos hacer todo el día y que seríamos capaces de hacer de por vida, incluso si no nos pagaran por hacerlo. Eso que se convertiría en tu pasión. Sir Ken Robinson lo llama EL ELEMENTO.



En su libro, del mismo nombre Robinson explica que descubrir el Elemento no es una cuestión de suerte, sino de oportunidad, de padres atentos, de buenos mentores, de tener miedo y aun así lanzarse. Las ideas de Robinson se ilustran con decenas de casos maravillosos de artistas, premios Nobel y otros grandes "achievers" y de como han descubierto su Elemento. .....un sinfín de ejemplos de talento en potencia que la oportunidad, la familia, un buen profesor o una tribu de iguales ayudaron a salir a la superficie.

Como ejemplos:

Gillian Lynne, ahora es gran coreógrafa pero de niña estuvo a punto de ser echada del colegio por sus malísimas notas, hasta que un sicólogo de la escuela se dió cuenta de que Gillian necesitaba bailar para pensar. O también el caso de Paulo Coelho, cuyos padres encerraron varias veces en manicomio "para su propio bien" cuando les informó que quería ser escritor.

Robison concluye su ensayo con algunas recomendaciones sobre como reformar la escuela para ayudar a los niños a encontrar su Elemento. Y con una reflexión sobre la importancia de reunir pasión y profesión en los individuos, y superar el estado de millones de personas que odian lo que hacen, querrían hacer otra cosa, pero aun así van todos los días al trabajo y toman alcohol y pastillas para aguantar. Porque nunca es tarde para encontrar nuestro Elemento.  Posted by Antonella Broglia en Los Buenos Libros
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Educadores digitales inició en 2009 con la intención de compartir recursos digitales con padres y docentes para facilitar el aprendizaje.
El uso de la tecnología en la educación, va más allá de simples herramientas digitales. El aprendizaje a través de la tecnología, especialmente la digital, tiene fundamentos pedagógicos que se han estudiado desde los años 60's, pero pocos educadores los conocen y son pocas las universidades que comparten esta información.
En este blog, también compartiremos información que apunte a comprender los orígenes filosóficos de la EdTech.

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