Entendiendo el sistema binario
abril 14, 2011
La comprensión de este sistema es básico en la era digital, por lo que presento algunos recursos que nos ayudarán a entender más sobre su uso y aplicación. ¡NO!, ¡no huyas!, no se trata de una lista aburrida. Tampoco pretendo hablar de códigos de programación. Estoy segura comenzarás a verlo de una manera distinta. ;)
1. Las bases:
2. Un poco de historia y aplicación:
3. Práctica y diversión:
4. Juego de niños:
Crea tu espacio móvil de aprendizaje personal - Xplana
abril 13, 2011El registro es gratuito y podrás encontrar más de 100,000 recursos académicos y otras herramientas que tienen el objetivo de ayudarte a subir tus calificaciones.
Xplana pretende que integres tu vida académica a tu vida social con Facebook, Twitter, YouTube y Flickr para colaborar con amigos, compañeros de clase y otros estudiantes.
El propósito es que cada estudiante encuentre la información que necesita, ya sean videos, audios, páginas web, flash cards, notas que pueden también ser editadas desde la misma plataforma o libros electrónicos. Todo a traves de su índice o búsquedas temáticas.
También es posible crear tu propios cursos y álbumes.
¿Como funciona?
Xplana lanzó recientemente una aplicación para Android e iPhone, iPod y iPad que permiten que los estudiantes tengan acceso a los apuntes de clase, presentaciones y otros recursos desde cualquier lugar. Usando de la aplicación móvil, los usuarios pueden sacar ventaja al grabar clips de audio, vídeo y capturar fotos para sus conferencias o presentaciones. Lo mejor de todo, los recursos creados en el teléfono se sincronizarán automáticamente en la aplicación a la plataforma Xplana.
Si quieres saber más visita: http://info.xplana.com/
Videolibro - YouTube es...
abril 11, 2011
Aprendiendo de YouTube es un proyecto de
Alexandra Juhasz, quien intenta explicar lo que es YouTube y como trabajar con él, a través de un video-libro.
Ella lo explica en este video:
Puedes comenzar visitando la página de Learning from Youtube o tomar un YouTour de dieciséis "texteos" que presentan brevemente lo que "YouTube es".
También puedes comenzar con el "YouTour" CÓMO USAR ESTE VIDEO LIBRO para encontrar instrucciones detalladas acerca de cómo navegar en LFYT.
Estudio: Perspectivas de maestros Generación Y
abril 11, 2011
El estudio, "Los lugares de trabajo que apoyen la enseñanza de alto desempeño y el aprendizaje: Perspectivas de la Generación Y Los maestros", financiado por la Fundación Ford, proporciona información detallada sobre las actitudes de los profesores Gen Y y
también encuentra que:
- Los docentes Gen Y quieren saber cuando van por buen camino y si no, cómo hacerlo mejor. Setenta y cinco por ciento de la generación Y los profesores preferían un director que observa con frecuencia sus aulas y proporcionaba información sobre la forma en que estaban haciendo, frente a la principal que lleva a cabo una evaluación formal por año escolar con información general.
- Los profesores Gen Y tienden a ser más abiertos a, y tienen más experiencia con la práctica común de colaborar sus colegas más experimentados. Sin embargo, las estructuras que existen en las escuelas para apoyar la colaboración varían ampliamente. Sobre todo los profesores Gen Y quieren tener la oportunidad de observar a otros maestros y aprender de ellos mientras observan.
- Los docentes Gen Y quieren ser evaluados, pero tienden a estar muy preocupado por la equidad y la validez en la evaluación de los docentes. Sólo alrededor de un tercio de los maestros Generación Y sintieron que su evaluación formal más reciente fue eficaz para ayudarle a convertirse en un mejor maestro. Muchos de ellos también tenía dudas acerca de confiar en las puntuaciones de las pruebas estandarizadas de los estudiantes en sus evaluaciones.
- Están muy entusiasmados con la tecnología y las redes sociales en la enseñanza, pero se espera que más de la tecnología de lo que muchas escuelas pueden ofrecer. El acceso a computadoras con Internet y los dispositivos ayuda a los maestros a involucrar a los estudiantes, les enseñan habilidades importantes, y los "atrapa" con mayor rapidez cuando han estado ausentes. También apoyan la colaboración entre los docentes (conferencias virtuales).
El estudio está disponible dando click aquí.
