El Centro de Educación y Fuerza Laboral de la Universidad de Georgetown reporta que para 2018,  ocho millones de empleos en los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), estarán disponibles en los Estados Unidos, sin embargo, continúa el informe, la próxima generación de empleados estará muy poco preparada para estos trabajos. 

Un nuevo informe publicado conjuntamente por el American Institutes for Research (AIR) y la Federación Americana de Maestros (AFT) encuentra que tres de cada cuatro educadores pertenecientes a la Generación Y, están a favor de la idea que deben recibir rigurosos y frecuentes comentarios de sus directores y compañeros sobre la eficacia de su instrucción.

México, con el acompañamiento del Sistema de las Naciones Unidas, invita a todos los países del mundo a celebrar la Conferencia Mundial de la Juventud 2010, como un espacio de discusión y reflexión sobre el papel de los jóvenes en la consecución del desarrollo, con especial énfasis en los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).

¿Qué es la CMJ Mexico 2010?

La Conferencia Mundial de la Juventud 2010 reunirá a jóvenes del país y de todas partes del mundo con el propósito de que dialoguen y propongan con representantes del Gobierno, legisladores y organismos de la sociedad civil. A partir de ese diálogo se buscarán soluciones de acción sobre temas de importancia global para ser atendidas en la agenda internacional del desarrollo, más allá de las Metas del Milenio.



¿Quiénes convocan a la realización de la WYC México 2010?

La CMJ México 2010 es una iniciativa del Gobierno de México a través de:
• Secretaria de Relaciones Exteriores de México
• Secretaria de Educación Pública de México
• Instituto Mexicano de la Juventud de México
Además de contar con la participación y apoyo de distintos países, así como del sistema de Agencias y Programas de las Naciones Unidas y otros organismos.

¿Cuándo y dónde se celebra la CMJ México 2010?

La CMJ México 2010 tendrá lugar del 23 al 27 de agosto de 2010 en León Guanajuato



¿Cuáles son los temas a dialogar durante la CMJ México 2010?

Los jóvenes participarán y se vincularán en los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio, así como en la inclusión de nuevos temas de agenda de juventud a nivel internacional. Los temas quedarán así:

• Pobreza y exclusión 
•  Empleo
•  Educación 
• Tecnología e innovación 
• Salud 
• Equidad de género 
• Seguridad, justicia social y derechos humanos 
• Desarrollo sustentable 
• Migración internacional 
• Participación ciudadana e incidencia 
• Asociación global y cooperación

¿Quiénes participarán en la CMJ México 2010?

La CMJ México 2010 será un espacio donde se reunirán muchos jóvenes, durante los foros y actividades que incluye la Conferencia. Podrán participar (previo registro): jóvenes, representantes del gobierno, organizaciones no gubernamentales que trabajen en el sector juvenil, instituciones académicas, fundaciones públicas y privadas, organismos internacionales y público en general.



¿Cuáles son los idiomas oficiales de la CMJ México 2010?

Los idiomas oficiales son español, inglés y francés.

¿Cómo estará compuesta la CMJ México 2010?

La CMJ México 2010 se compondrá de 3 foros:

• Foro de Gobiernos 
• Foro de Legisladores 
• Foro Social. 

Dentro del Foro Social se realizará la Reunión Global de Organizaciones No Gubernamentales (ONG) y el Foro Interactivo de Juventud.

Para consultar el programa da click aquí.

Visita la página para mayor información. Podrías encontrar la información en Español, Inglés y Frances

Muchas gracias a quienes participaron en el webinar "Entendiendo a la Generación Digital" para Aula 2.0. Quienes no pudieron conectarse en vivo, este es el link a la grabación de este webinar.

Tal cómo lo prometí al finalizar, comparto algunas referencias y recursos que les ayudarán a entender más sobre los "Millennials"


1.  Un recurso obligatorio para comenzar, son los videos del reportaje realizado por "60 Minutes" los cuales iniciaron el boom público respecto a esta generación. Aquí la primera parte:


Dar click aquí para ver la Parte 2

2. El Centro Pew de Investigación para la gente y la prensa - The Pew Research Center es una organización independiente, apartidista que investiga asuntos de opinión bública, de la prensa y sobre política. Este centro conduce encuestas semanales y mensuales sobre estos temas sociales y asuntos internacionales para hacerlos públicos a través del sitio: www.people-press.org
Sobre el caso específico de los Millennials además de compartir las investigaciones, han organizado la primera conferencia sobre esta generación y pueden ver los videos aquí. (Están en Inglés)
También vale la pena que tomen el Test que han desarrollado para saber ¿Qué tan Millennial eres?

3. Uno de los primeros Investigadores de las conductas de esta generación y a quien se le puede atribuir la denominación de Generación Digital (desde su primer libro sobre el tema en 1997) es Don Tapscott.  Excelentes datos y gráficos se rescatan de su libro: Grown up Digital. Un libro que debería ser obligatorio para todos los educadores en su versión lanzada en el 2008..

4. Otro investigador de esta generación, no tan conocido en México, pero que hace años definió a los nativos y migrantes digitales es Marc Prensky. Sus libros están aún más dirigidos a educadores:
Don't Bother Me Mom, I'm Learning, Digital Game Based Learning y el más reciente lanzado este año: Teaching Digital Natives.


5.  Deloitte es una marca bajo la cual, algunas firmas independientes alrededor del mundo, colaboran para proveer información de auditoría, consultoría, asesoramiento financiero, gestión de riesgo, etc. Publicaron los resultados de la primera encuesta de consumo de medios proporcionando un resultado generacional de lo que en Estado Unidos los usuarios de entre 13 y 75 años consumen en cuanto al uso de tecnologías y lo que quieren para el futuro. Los detalles es este artículo.

6. Generate Insight una división de investigación que ofrece a sus clientes dar información sobre esta generación.

7.  Este link los llevará a la presentación de Power Point sobre una encuesta realizada por Microsoft a 700 miembros de la generación Y en Mayo del 2008.

8. Recursos para descargar sobre los Millennials. e-books, papers, entrevistas, blogs a través de Brand Amplitude Marketing.

9. La página de Facebook de Generation Y

10. Y claro, no puede faltar Wikipedia en donde además de información sobre el tema, podremos encontrar muchas más referencias.

El Pew Internet & American Life Project es uno de los siete proyectos que conforman el Centro de Investigación Pew, una organización no partidista, un recolector de datos sin fines de lucro que proporciona información sobre los temas, actitudes y tendencias que se perfilan en Estados Unidos y en todo el mundo. El proyecto elabora informes que analizan la incidencia de Internet en las familias, las comunidades, el trabajo y el hogar, la vida cotidiana, la educación, la salud y la vida cívica y política.

Son ellos quienes brindan la siguiente gráfica que compara la forma en la que los miembros de cada generación se comportan en linea.

Seguro esta información podrá servirles para entender a las nuevas generaciones.

Aprovecho para recordarles que el día de hoy estaré ofreciendo el webinar: Entendiendo a la nueva generación a las 8:00 PM hora México (centrarl) para Aula 2.0. La información la encuentran aquí.

Fotografía vía Flickr por lizadanger

Hemos hablado de los Millennials o miembros de la Generación Y.

En esta ocasión, los mencionamos nuevamente con la intención de invitarlos al Webinar que tendré la oportunidad de dar a través de AULA 2.O.

Entendiendo a la Generación Digital:

La nueva generación es diferente. Están constantemente conectados a internet. Muchos piensan que son individualistas, que no leen, que son descuidados, que la escuela no les interesa, pero la realidad es diferente. Los medios y las empresas lo saben y están cambiando su metodología de acercamiento para mantenerlos enganchados, sin embargo en el ámbito escolar seguimos haciendo lo mismo que cuando se instituyó la escolarización formal.

¿Quiénes forman a la generación digital? ¿Cómo actúan y porqué lo hacen así? ¿De verdad tienen una razón? ¿Cómo le saco ventaja a su actitud? ¿Qué hacemos como educadores?

La información que se ofrecerá en este webinar será muy enriquecedora para que cualquier educador (docentes y padres) pueda entender las necesidades de estas nuevas generaciones. Nos abrirá los ojos a lo que en realidad los jóvenes usarán en el futuro y nos impulsará a subirnos a un barco de "modernidad y tecnología" de manera urgente.


Hora: junio 22, 2010 de 8pm a 9pm - Tiempo de México (Central)
Ubicación: http://tinyurl.com/aula20
Tipo de evento: webinar
Organizado por: Tomas Chaskel

Me dará mucho gusto encontrarlos por ahí.

Y no olviden volverse parte de esta red de educadores.

Ya hemos comenzado a hablar sobre el boom tecnológico y que sigue.

Pero... ¿Para qué?

La educación es un tema que evoluciona lentamente. Tal vez porque aun no entendemos el "fact" (los hechos) de manera inmediata.
El "fact" en los negocios es el dinero, en la medicina es la salud, en una urgencia es la resolución inmediata al problema, sin embargo en la educación nos hemos acostumbrado a ver el "fact" o nuestros resultados a largo plazo. Nos hemos acomodado en una zona de comfort.
Si nuestro "producto" no cuadra con lo que nosotros hubiéramos querido que fuera (una buena persona, alguien "exitoso", alguien destacado...), entonces podemos culpar a otros educadores de fueron ellos, porque..... -"yo hice un buen trabajo educándolo".


Pero ya es tiempo, y muchos educadores lo saben, que comprendamos que educación va más allá de un aula, de 4 paredes, de un pizarrón (del color que sea, con o sin tecnología), de libros de texto, hojas de papel, lápices, plumas o incluso computadores que hacen lo mismo que hemos hecho en la escolarización por siglos.


Es momento de que los educadores veamos que podemos interesarnos, y sobre todo... interesar a quienes educamos en otros temas, más allá de los académicos.
Pero como los ciegos no pueden guiar a los ciegos, tendremos que empezar a entender nuestro mundo, el de nuestros alumnos/hijos, las tendencias del mundo con el que nos encontraremos en el futuro ...y entonces, podremos continuar guiando el futuro.

Es por eso que les comparto este video de simonfilm ( con subtítulos en Español) que se relaciona con lo que he comentado anteriormente.

Cito lo que dice en su presentación:

Un vídeo que te sorprenderá por la magnitud de su propuesta. El desarrollo tecnológico no ha hecho más que empezar y lo que vendrá en los próximos años nos va a hacer añicos nuestra visión del mundo. Es una evolución exponencial que ya muchos científicos corroboran, tal es el caso de Ray Kurzweil.



La segunda parte es bastante interesante no sólo por la proyección de lo que la tecnología puede ser en el futuro, sino también por lo comentario de las grandes personalidades que aparecen hablando sobre tecnología y ciencia.

El documental empieza hablándonos de ciencia, de cómo se construyen las teorías, de para qué sirve una hipótesis... luego nos muestra que hubo una época con Tolomeo en donde se creía que la Tierra era el centro del sistema solar, una teoría que llegó a durar más de cien años a pesar de que era radicalmente falsa, pero nos creíamos el centro del universo....

Después hay otro giro y el documental comienza también a hablar de la Evolución... biológica, tecnológica, ¿Qué más da? ¿No es todo lo mismo?

No del todo, pues la evolución tecnológica va a una velocidad muchas veces superior a la biológica, pero no sólo eso, parece que hay una escala exponencial. 



Foto via: Flicker por n i f - Calidad, no cantidad

Encuentro este comic en WebDesignerDepot

¿Porqué un maestro debe preocuparse en hacer algo nuevo si "así le funcionó" bien a él?
Hemos pasado ya por generaciones como la X, la Y, pero hay algo especial en esta nueva generación. Los Millennials son jóvenes nacidos entre 1980 y 1995 y traen nuevas expectativas de la vida, las cuales también llegan a la escolarización, al ámbito laboral e interpersonal.

• Esta generación tiene la habilidad de trabajar en equipo sin tener que sentarse junto a otros en el mismo salón.
• Desean llevar su información a donde quiera que van.
• Desean chatear (voz y video) con sus amigos y familia.
• Esperan acceso instantaneo y sin complicaciones al Internet.
• Son mucho más trabajadores.
• Cargan con muchos "gadgets" para terminar sus asuntos laborales/escolares.
• Son muy inteligentes y buscan soluciones en diversas fuentes.
• Muchos también son caprichosos. "Es a mi manera o a ninguna"
• Buscan la satisfacción inmediata.
  
• Están sobre-estimulados
  
• Se les atribuye una capacidad multitasking
  
• Pueden brincar de una actividad a otra y de lo laboral, a lo escolar y a lo interpersonal.

Sólo en estados unidos existen ya 80 millones "Millenials" y están tomando el lugar de los "Baby Boomers", generación de la que hay solamente 60 millones.
Si estos jóvenes tienen ciertas necesidades...
¿no será nuestro deber dejar de esperar que enseñar "el trabajo de equipo" debe ser cuando están en un salón de clases todos juntos "colaborando"?
¿No será necesario integrar a nuestras clases otras herramientas que harán que el alumno se vea más interesado en lo se está presentando? No sólo por interesarlos, ellos ya aprenden mientras hacen y mientras navegan por la red. Es importante interesarlos porque aun necesitan esos guías que les indiquen que caminos seguir en ese basto mundo de las redes sociales, de las "nuevas conductas virtuales" y su nueva socialización.

¡Sí! Ya llegó, ya está aquí. Ahora sólo falta comprarlo y que algún educador apasionado se atreva a vencer el factor generacional y se entregue a utilizar esta herramienta en su beneficio y el de sus hijos/alumnos.

Un artículo llamó mi atención atención:
X-ray umbrella shows the world your inner self | Crave - CNET
pero al abrirlo, encontré más de lo que pensé.

El blog de los gadgets.
¿Le interesa estar IN respecto a lo que la famosa "Generación Y" usa?
No se pierda este blog. Y como dicen en Inglés .. "This is a MUST!"