Devolver a la vida las maravillas del mundo antiguo y moderno - World Wonders Projects de Google
mayo 31, 2012
El proyecto World Wonders es un recurso valioso para estudiantes y eruditos, ya que permite descubrir virtualmente algunos de los lugares más famosos de la Tierra. Ofrece una forma innovadora de enseñar historia y geografía a estudiantes de todo el mundo.
A través de la tecnología Street View, Google tiene una oportunidad única de poner a disposición de los usuarios de todo el mundo los lugares considerados patrimonio de la humanidad. Street View es una función muy conocida de Google Maps que ya está disponible en decenas de países. Permite a los usuarios explorar y navegar virtualmente por un barrio a través de imágenes panorámicas a pie de calle. Gracias a los avances introducidos en sus cámaras, ahora podemos visitar los lugares más apartados y significativos del planeta para explorarlos
El proyecto World Wonders Project también es compatible con una gran variedad de tecnologías relacionadas de Google. El sitio web del proyecto proporciona una ventana a modelos 3D, vídeos de YouTube e imágenes de los lugares considerados patrimonio de la humanidad.
El World Wonders Project, junto a socios como la UNESCO, la fundación World Monuments Fund y el proyecto Cyark, se encarga de preservar para las generaciones futuras, los lugares que son patrimonio de la humanidad.
La energía y la creatividad de estudiantes del MIT para definir el futuro de la educación -un vídeo a la vez. MIT-K12
mayo 09, 2012
En diciembre de 2011, Ian Waitz, Decano de Ingeniería de MIT, puso en marcha el proyecto del MIT-K12, impulsado por una serie de preguntas: ¿Cómo podemos cambiar la percepción del papel de los ingenieros y científicos en el mundo? ¿Qué puede hacer el MIT, en este momento , para mejorar la educación STEM en el nivel K-12? ¿Qué pasa si el MIT se convierte en "socio experiencial" publicamente accesible para los educadores K12? ¿Qué pasa si los estudiantes del MIT generan vídeos de formato corto para complementar el trabajo que los educadores ya están haciendo en sus aulas y hogares?
Estas preguntas llevaron a la creación de k12videos.mit.edu, un conjunto de videos realizado por estudiantes de MIT para inspirar y atraer a los jóvenes de cualquier parte del mundo a la ciencia y la ingeniería. Cualquier educador y/o estudiante de niveles K-12 puede realizar búsquedas por materias o grados lo que los llevará a la lista de videos creados por los alumnos de MIT, aunque el proyecto está en crecimiento, por lo que podrían no encontrar aún lo que necesitan. Pero los educadores pueden registrarse, ingresar y hacer sus propuestas para que otros más alumnos generen nuevos videos.
MIT + Khan Academy también están participando con una colaboración en educación K12 diseñada para aprovechar los contenidos de Khan Academy y su enorme alcance en línea junto con los estudiantes sobresalientes del MIT con el objetivo de llevar la emoción y comprensión de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas a los niños en todos los en todo el mundo.
Linea del tiempo del desarrollo del conocimiento computable - Wolfram | Alpha
abril 30, 2012
La meta de Wolfram | Alpha a largo plazo es hacer que todo el conocimiento sistemático sea inmediatamente computable y accesible para todos. El objetivo es reunir y conservar todos los datos conocidos, métodos y algoritmos para que sea posible calcular cualquier cosa y así proporcionar una única fuente que puede ser invocada por todos abarcando todas las profesiones y niveles educativos.
La búsqueda de hacer el conocimiento computable tiene una larga historia. Cuando las computadoras se imaginaron por vez primera, se tomó por sentado que eventualmente estas permitirían capacidades de pregunta-respuesta tal como comienza a suceder.
Wolfram Alpha a creado una linea del tiempo en linea y en cartel impreso de la Historia del conocimiento computable que incluye cerca de 200 entradas que abarcan miles de años de acontecimientos que han dado forma al mundo moderno de los datos y conocimientos.
Una comunidad en linea de niños creativos - DIY
abril 28, 2012
Todos hemos visto cómo los niños pueden ser como MacGyvers pequeños. Son capaces de tomar algo, reciclar lo que se ha tirado y construir su propia creación de cartón. Se trata de jugar, pero también de creatividad, que ya todos sabemos que es una habilidad valiosa.
El objetivo de DIY (Do it Yourself - Hazlo tu mismo) es alentar a los niños dándoles un lugar en línea para mostrar sus creaciones, por lo que familiares, amigos y abuelos pueden ver y comentar fácilmente.
Los niños tendrán su propio portafolio de esas cosas que hacen en el mundo real. En el camino los niños aprenden nuevas habilidades, utilizan la tecnología constructiva, y comienzan una aventura a la curiosidad de por vida, permitiéndoles también que pasen tiempo en línea de una manera menos pasiva.
¿Cómo funciona?
WEB - Los niños se registran y tienen una página web pública que servirá como su portafolio de proyectos para mostrar todo lo que hacen.
APP - Los creadores podrán subir sus proyectos a su portafolio través de la página web o la aplicación para iPhone o iPod Touch.
CALCAS - Otros usuarios y padres tienen a su disposición calcomanías que podrán "pegar" para mostrar su apoyo a cada proyecto.
PADRES - Los padres cuentan con su propio panel de control para asegurarse que el niño tenga los niveles de seguridad adecuados y sólo comparta la información necesaria.
En DYI los niños utilizan Avatares de animales para proteger su identidad, por lo que puede ser usado por niños desde los 6 años de edad.
