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Devolver a la vida las maravillas del mundo antiguo y moderno - World Wonders Projects de Google
mayo 31, 2012
El proyecto World Wonders es un recurso valioso para estudiantes y eruditos, ya que permite descubrir virtualmente algunos de los lugares más famosos de la Tierra. Ofrece una forma innovadora de enseñar historia y geografía a estudiantes de todo el mundo.
A través de la tecnología Street View, Google tiene una oportunidad única de poner a disposición de los usuarios de todo el mundo los lugares considerados patrimonio de la humanidad. Street View es una función muy conocida de Google Maps que ya está disponible en decenas de países. Permite a los usuarios explorar y navegar virtualmente por un barrio a través de imágenes panorámicas a pie de calle. Gracias a los avances introducidos en sus cámaras, ahora podemos visitar los lugares más apartados y significativos del planeta para explorarlos
El proyecto World Wonders Project también es compatible con una gran variedad de tecnologías relacionadas de Google. El sitio web del proyecto proporciona una ventana a modelos 3D, vídeos de YouTube e imágenes de los lugares considerados patrimonio de la humanidad.
El World Wonders Project, junto a socios como la UNESCO, la fundación World Monuments Fund y el proyecto Cyark, se encarga de preservar para las generaciones futuras, los lugares que son patrimonio de la humanidad.
Linea del tiempo del desarrollo del conocimiento computable - Wolfram | Alpha
abril 30, 2012
La meta de Wolfram | Alpha a largo plazo es hacer que todo el conocimiento sistemático sea inmediatamente computable y accesible para todos. El objetivo es reunir y conservar todos los datos conocidos, métodos y algoritmos para que sea posible calcular cualquier cosa y así proporcionar una única fuente que puede ser invocada por todos abarcando todas las profesiones y niveles educativos.
La búsqueda de hacer el conocimiento computable tiene una larga historia. Cuando las computadoras se imaginaron por vez primera, se tomó por sentado que eventualmente estas permitirían capacidades de pregunta-respuesta tal como comienza a suceder.
Wolfram Alpha a creado una linea del tiempo en linea y en cartel impreso de la Historia del conocimiento computable que incluye cerca de 200 entradas que abarcan miles de años de acontecimientos que han dado forma al mundo moderno de los datos y conocimientos.
Una red multimedia para aprender sobre Arte e Historia de Arte - SmartHistory
febrero 02, 2011
En Smarthistory encontrarás audios y videos sobre obras de arte que se encuentran en los textos de historia del arte. La información está organizada estilísticamente y cronológicamente y se les añadió texto e imágenes fijas.
"No estamos satisfechos con los grandes libros de texto de la historia del arte, que además son caros. Nos encontramos con que son difíciles para muchos estudiantes, contienen demasiadas imágenes, y no sólo son especialmente atractivas. Tampoco nos satisfacen los recursos de Internet desarrollados por algunos editores, ya que lamentablemente no son creativos.
En SmartHistory habíamos desarrollado un poco de contenido en línea para nuestros cursos de historia de arte occidental, además de muchos podcasts y algunos screencasts para nuestro blog Smarthistory. Así que, por fin se nos ocurrió, ¿por qué no utilizar la voz que utilizamos cuando enseñamos en línea, junto con los recursos multimedia que ya habíamos creado para nuestro blog y en nuestros cursos, para así crear un"web-libro" más atractivo. Este podría ser usado en conjunto con los cursos de ensayo de historia del arte. También nos dimos cuenta que el contenido sería útil para los visitantes del museo y otros estudiantes informales. Estamos comprometidos a unirnos al creciente número de profesores que ponen su contenido disponible gratuitamente en la web."
Podcasts en iTunes
Blog
Videos
iTunes app: SmartHistory travel - Rome
Crea to propio contenido: En esta sección, puedes encontrar la información - tanto técnica como pedagógica - acerca de cómo hemos creado nuestros videos, por lo que puedes crear el tuyo propio. También incluimos un estudio de caso, desde el Museo de Arte de Portland, donde crearon videos de conversación al estilo Smarthistory en colaboración entre el museo curadores, docentes y educadores.
Tu versión de la Historia -Historias de Familia- Miércoles de México
abril 28, 2010¿Que la historia sólo la escriben los ganadores? Ahora es tu turno de compartir tu versión de la historia tal como te ha sido transmitida por tu familia.
La Secretaría de Educación Pública y la Cámara Nacional de Industria y Radio y Televisión, se han unido para invitar a las familias en México a que cuenten su Historia de Familia en un portal que será de acceso público y que recopilará información que podrás consultar y analizar de una manera práctica y sencilla.
En: Consulta de Historias podrás encontrar textos como estos:
La Secretaría de Educación Pública y la Cámara Nacional de Industria y Radio y Televisión, se han unido para invitar a las familias en México a que cuenten su Historia de Familia en un portal que será de acceso público y que recopilará información que podrás consultar y analizar de una manera práctica y sencilla.
En: Consulta de Historias podrás encontrar textos como estos:
O tal vez prefieras ver algunas imágenes: aquí.
Si prefieres enviar tu propia versión podrás hacerlo en esta página: Registra tu historia
Cómo participar
Para ser parte de Historias de familia y puedas compartir aquel relato, recuerdo o anécdota con todos los mexicanos y mexicanas que accedan al sitio, lo podrás hacer a través de los siguientes formatos:
• Texto: Capturando tu historia en el formulario de la página.
• Audio o video: Subiendo la historia grabada.
• PDF o Word: Adjuntando un documento.
"En general, la historia nos ha sido contada a partir de datos de la política, de la sociedad, de la economía, de la cultura, de las relaciones internacionales. La historia de México, sin embargo, es en realidad la historia de todos, de nuestros bisabuelos y abuelos, de nuestros padres, de nosotros mismos.
Quizá tus antepasados tuvieron que ver en algún sentido con la revolución de Ayutla, la invasión francesa, las celebraciones del Centenario de la Independencia, el estallido de la Revolución, la Guerra Cristera, las migraciones de comunidades árabes y judías, la llegada de los refugiados españoles a finales de los años treinta del siglo XX, el movimiento ferrocarrilero de 1958, el de los estudiantes universitarios en 1968, la llegada de exiliados chilenos y argentinos a México en la década de los setenta, o el sismo de 1985. Y si no, no importa: todos los acontecimientos forman parte de nuestras historias familiares. Hemos estado ahí y la historia está en nosotros.
Todas y todos los mexicanos que vivimos en el país o fuera de él, tenemos algo que contar: nuestras tradiciones orales siguen vivas. Compartir nuestros recuerdos familiares nos ayudará a conservar nuestra memoria histórica.
Ayudemos a conservar esa riqueza extraordinaria de la historia de México, herencia para las futuras generaciones que sabrán, seguramente, valorar este legado biográfico-familiar."
