La FUNDACIÓN MÉXICO EN HARVARD ha sido establecida para proporcionar apoyo financiero a todo estudiante mexicano cuyo ingreso a cualquier programa de postgrado de la Universidad Harvard haya sido aprobado y que carezca de los suficientes recursos económicos para aprovechar esta oportunidad educativa.

Al eliminar restricciones financieras y asegurar el acceso a una educación de postgrado en Harvard a destacados profesionistas en todas las disciplinas, la FUNDACIÓN MÉXICO EN HARVARD estará invirtiendo en el futuro de la Nación y en el desarrollo del liderazgo del México del siglo XXI.

La FUNDACIÓN nace de una iniciativa de la Universidad Harvard para fortalecer las relaciones internacionales de la institución. Harvard optó por estrechar relaciones con doce países y especialmente con México, donde promovió tanto un mayor flujo de estudiantes como proyectos de estudios sobre México.

En vista de las condiciones económicas actuales, la Fundación reitera su compromiso para con todos los estudiantes interesados en aplicar a los programas de grado superior en Harvard y los Research Fellows en la escuela de Medicina y sus institutos afiliados (estancia mínima de un año). Es la intención de la Fundación atender las necesidades de los alumnos en todos los programas de Harvard, bajo sus parámetros normales.

Para mayores informes visita: Fundación Mexico en Harvard

Ya hemos comenzado a hablar sobre el boom tecnológico y que sigue.

Pero... ¿Para qué?

La educación es un tema que evoluciona lentamente. Tal vez porque aun no entendemos el "fact" (los hechos) de manera inmediata.
El "fact" en los negocios es el dinero, en la medicina es la salud, en una urgencia es la resolución inmediata al problema, sin embargo en la educación nos hemos acostumbrado a ver el "fact" o nuestros resultados a largo plazo. Nos hemos acomodado en una zona de comfort.
Si nuestro "producto" no cuadra con lo que nosotros hubiéramos querido que fuera (una buena persona, alguien "exitoso", alguien destacado...), entonces podemos culpar a otros educadores de fueron ellos, porque..... -"yo hice un buen trabajo educándolo".


Pero ya es tiempo, y muchos educadores lo saben, que comprendamos que educación va más allá de un aula, de 4 paredes, de un pizarrón (del color que sea, con o sin tecnología), de libros de texto, hojas de papel, lápices, plumas o incluso computadores que hacen lo mismo que hemos hecho en la escolarización por siglos.


Es momento de que los educadores veamos que podemos interesarnos, y sobre todo... interesar a quienes educamos en otros temas, más allá de los académicos.
Pero como los ciegos no pueden guiar a los ciegos, tendremos que empezar a entender nuestro mundo, el de nuestros alumnos/hijos, las tendencias del mundo con el que nos encontraremos en el futuro ...y entonces, podremos continuar guiando el futuro.

Es por eso que les comparto este video de simonfilm ( con subtítulos en Español) que se relaciona con lo que he comentado anteriormente.

Cito lo que dice en su presentación:

Un vídeo que te sorprenderá por la magnitud de su propuesta. El desarrollo tecnológico no ha hecho más que empezar y lo que vendrá en los próximos años nos va a hacer añicos nuestra visión del mundo. Es una evolución exponencial que ya muchos científicos corroboran, tal es el caso de Ray Kurzweil.



La segunda parte es bastante interesante no sólo por la proyección de lo que la tecnología puede ser en el futuro, sino también por lo comentario de las grandes personalidades que aparecen hablando sobre tecnología y ciencia.

El documental empieza hablándonos de ciencia, de cómo se construyen las teorías, de para qué sirve una hipótesis... luego nos muestra que hubo una época con Tolomeo en donde se creía que la Tierra era el centro del sistema solar, una teoría que llegó a durar más de cien años a pesar de que era radicalmente falsa, pero nos creíamos el centro del universo....

Después hay otro giro y el documental comienza también a hablar de la Evolución... biológica, tecnológica, ¿Qué más da? ¿No es todo lo mismo?

No del todo, pues la evolución tecnológica va a una velocidad muchas veces superior a la biológica, pero no sólo eso, parece que hay una escala exponencial. 



Foto via: Flicker por n i f - Calidad, no cantidad

Lo que vale la pena es la foto. Lo encontré en Surfstation por JD Hooge y la idea me encanto. 

Esperando que les sirva también a ustedes, comparto.....

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