El pensamiento computacional (CT por sus siglas en inglés) es un componente emergente de la educación de las ciencias de la computación y cada vez más frecuentemente, también un componente emergente de la educación general. 
Una característica común de exitosos esfuerzos para introducir el Pensamiento Computacional es la presencia de un contexto con el que los estudiantes se pueden relacionar. 


El departamento de Música y Ciencias de la Computación de la Universidad de Massachussetts Lowell ha desarrollado un proyecto que, basándose en esfuerzos anteriores, han demostrado que la música es un contexto que involucra a los estudiantes. 
El objetivo es desarrollar y difundir formas de mejorar la comprensión  del pensamiento computacional en los estudiantes (y docentes), mediante la participación en los conceptos fundamentales que unen a la informática y la música. 


Y para ayudar a colegas docentes a lograr este objetivo, han desarrollado un primer taller interdisciplinario sobre pensamiento computacional a través de Informática y Música. 


El propósito de este taller es compartir las técnicas y materiales y para proporcionar un entorno en el que otros profesores puedan trabajar juntos para desarrollar las relaciones interdisciplinarias y materiales propios para su uso en sus propias instituciones/clases.

Este taller tendrá lugar el Viernes, 27 de abril 2012 en las instalaciones de la Universidad. No tiene costo y puedes ver más detalles aquí.

Hoy, 4 de mayo, es el día de Star Wars. Esto debido a un juego de palabras (May the 4th be with you - May the force be with you - "Que la fuerza esté contigo").
Soy una gran admiradora de John Williams, quien no sólo compuso la música para Star Wars, sino de un sinnúmero de películas, incluyendo Harry Potter, Superman, Memorias de una Geisha...

Este es un tributo a John Williams a capella realizado por un usuario de YouTube. Lo comparto con ustedes aprovechando el día, porque me pareció muy original. Pueden ver subtítulos en su idioma dando click en el recuadro rojo dentro del video)

Les deseo... "Que la fuerza los acompañe"

SoundCloud es una plataforma que pone tu sonido en el corazón de las comunidades, sitios web e incluso aplicaciones.
SoundCloud hace que compartir y promover tus grabaciones sea fácil con cualquier otra persona en cualquier lugar mediante la conexión de su cuenta con Twitter, Facebook y otros servicios
Ya se trate de un boceto rápido o de una sinfonía bien pulida, cargar o grabar tu creación original en SoundCloud podrá hacerse sin esfuerzo en unos pocos clics. Además que soportan 
casi cualquier formato de audio para que no tengas que preocuparse por eso.


¿Cómo funciona? Aquí los videos... Uno en Inglés y otro es Español.

Vye Music - es un reproductor de música en línea que te permite escuchar todo tipo de música de varios artistas, crear listas de reproducción, salvar las canciones que te gustan y compartirlos con tus amigos en redes sociales.
Lo que diferencia a esta herramienta de otros servicios, es la posibilidad de alojar tu biblioteca de iTunes en la nube.


¿Que tal poder ingresar a tu biblioteca de iTunes U y poder compartir cierta información con tus alumnos y colegas sin tener que tomarte tiempo en descargarlos en un USB o disco portátil?
O simplemente se el primero en mostrarles a tus alumnos cómo podrán tener acceso a su música, no importando donde estén.


¡Justo lo que yo estaba esperando...!!!


vía: Go2web20

Castrato (del italiano castrato, castrado)^[1] es la denominación que se utiliza para referirse al cantante sometido de niño a una castración para conservar su voz aguda (de soprano, mezzo-soprano o contralto). El término tradicional español (hoy en desuso) referido a estos cantantes era capón. Actualmente se emplea la palabra italiana.
La castración consistía en la destrucción del tejido testicular sin que, por lo general, se llegara a cortar el pene. Mediante esta intervención traumática, se conseguía que los niños que ya habían demostrado tener especiales dotes para el canto mantuvieran, de adultos, una tesitura aguda capaz de interpretar voces características de papeles femeninos.
Su origen se sitúa en torno al año 1550 en que se conservan los primeros documentos referentes a cantantes castrados en Roma y Ferrara. De hecho, la castración con fines musicales se practicaba casi exclusivamente en Italia, aunque pudo originarse en España y se realizaba raramente en los estados más meridionales de Alemania. En España se realizaba en un pueblo llamado Castalla.
Los castrati tuvieron una gran popularidad y llegaron a cobrar enormes cantidades de dinero por sus actuaciones. Según la leyenda, acrecentada en la actualidad por la película Farinelli (1994) y considerada sin ninguna base científica por la mayoría de las opiniones médicas actuales, gozaban de gran predicamento entre algunas damas de la época, ya que, si mantenían relaciones sexuales con ellos, no corrían el riesgo de quedarse embarazadas.
Los castrati aunaban en su voz la ternura de un niño y la potencia y fuerza de un adulto. Fueron voces muy codiciadas y aplaudidas. Uno de los más famosos castrati fue Carlo Broschi más conocido como Farinelli.

vía: Wikipedia


En este video del conjunto L'Arpeggiatas tocando música de Claudio Monteverdi, se mezclan los instrumentos y voces del contratenor (o Castrato) Philippe Jaroussky en una sesión de música barroca. que incluye el dueto final de Lincoronazione di Poppea, frecuentemente señalada como una de las escenas más sensuales de la ópera.



Es conveniente hacer notar que después del minuto 4 la música cambia para dejar el sonido barroco que conocemos tradicionalmente y se convierte en algo que podría haber sido compuesto recientemente por algún "jazzero" o "rockero" en una sesión "unplugged".




DESTREZA ED: ART- Arte: Música -La música barroca da grandes beneficios al cerebro y al aprendizaje:

La música barroca logra estados y condiciones propicios para el aprendizaje, pues tiene un ritmo de sesenta golpes, que equivale a los latidos del corazón cuando estamos tranquilos y reposados.

Por eso sincroniza su ritmo al de nuestros latidos de forma inmediata y el cerebro al registrarla manda una señal al cuerpo para mantenerlo tranquilo y alerta.

Las selecciones para el aprendizaje activo poseen una vibración más corta que la música barroca; la agilidad en las notas y el aumento en el ritmo provocan en la persona un estado de alerta constante manteniendo en condiciones de lograr un aprendizaje más activo, esto es, más interacción mente/cuerpo.

En cuanto a la música para revitalizar el cerebro, proporciona nueva energía y lo dispone para cualquier aprendizaje.

Vía: Fortunecity 

Sugerencias para educadores:  1. Si dentro de tus planes como educador aun no está el que tus alumnos/hijos se acerquen a la música a través de un instrumento. Ofréceles el beneficio de aprender a escuchar música barroca. Haz de ella un medio para prepararlos para recibir un mejor aprendizaje.
Si no dispones de música barroca a la mano, recuerda que puedes optar por buscar en YouTube, iTunes, Last.fm


2. Aprovecha el video para que todos aprendan sobre los contratenores.  Algunas preguntas que seguramente surgirán y que puedes aprovechar para dar una lección son:

¿Porqué cantan así? Cuando hablan, ¿lo hacen así?
Explica si hay diferencia entre castrati y contratenores. Incluye información sobre los sopranistas.