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Creando tus propias infografías - Easel.ly
diciembre 02, 2013
Easel.ly proporciona un lienzo en el que puedes realizar tu propia infografía arrastrando y soltando elementos de diseño pre-diseñados. Puedes utilizar un lienzo en blanco o utilizar uno de los temas que Easel.ly ofrece. También puedes cargar tus propios gráficos e incluirlos en tu diseño. Al terminar, puedes exportar y guardar como PNG, JPG, PDG, y SVG.
Una comunidad en linea de niños creativos - DIY
abril 28, 2012
Todos hemos visto cómo los niños pueden ser como MacGyvers pequeños. Son capaces de tomar algo, reciclar lo que se ha tirado y construir su propia creación de cartón. Se trata de jugar, pero también de creatividad, que ya todos sabemos que es una habilidad valiosa.
El objetivo de DIY (Do it Yourself - Hazlo tu mismo) es alentar a los niños dándoles un lugar en línea para mostrar sus creaciones, por lo que familiares, amigos y abuelos pueden ver y comentar fácilmente.
Los niños tendrán su propio portafolio de esas cosas que hacen en el mundo real. En el camino los niños aprenden nuevas habilidades, utilizan la tecnología constructiva, y comienzan una aventura a la curiosidad de por vida, permitiéndoles también que pasen tiempo en línea de una manera menos pasiva.
¿Cómo funciona?
WEB - Los niños se registran y tienen una página web pública que servirá como su portafolio de proyectos para mostrar todo lo que hacen.
APP - Los creadores podrán subir sus proyectos a su portafolio través de la página web o la aplicación para iPhone o iPod Touch.
CALCAS - Otros usuarios y padres tienen a su disposición calcomanías que podrán "pegar" para mostrar su apoyo a cada proyecto.
PADRES - Los padres cuentan con su propio panel de control para asegurarse que el niño tenga los niveles de seguridad adecuados y sólo comparta la información necesaria.
En DYI los niños utilizan Avatares de animales para proteger su identidad, por lo que puede ser usado por niños desde los 6 años de edad.
¿De donde provienen las buenas ideas?
enero 28, 2012
Una idea que se refuerza en el libro de Steven Johnson.
Este estudio de la historia de la innovación desmenuza los siete patrones de la innovación como "la corazonada lenta" y el "serendipity". Derriba el mito del genio solitario y presenta la dinámica del mundo real y el contexto que permiten la innovación.
Johnson muestra cómo la comprensión de las raíces de la innovación puede conducir a nuestras innovaciones creativas.
Aprender LOGO (programación) mejora la creatividad
febrero 23, 2011
Un estudio académico publicado por la American Education Research Association encontró una mejora significativa en la creatividad en los alumnos con aprendizaje del lenguaje de programación Logo.
El estudio, escrito por Douglas H. Clements, probado en 73 chicos de ocho años de edad, antes y después de "tratamiento". El tratamiento consistió en 25 semanas de 3 grupos:
1. programación con Logo
2. Lecciones de creatividad No-Logo
3. no hay clases similares, (grupo control).
Los resultados: "Después de 25 semanas de tratamiento: el grupo de programación con Logo tenía puntuaciones significativamente más altas que cualquiera de los otros grupos en la evaluación total de creatividad gráfica, y tanto el grupo con LOGO y el grupo de comparación tenían puntuaciones significativamente más altas que el grupo control en creatividad verbal . "
El lenguaje de programación Logo fue desarrollado en el MIT. Fue diseñado con fines didácticos por Danny Bobrow, Wally Feurzeig y Seymour Papert, los cuales se basaron en las características del lenguaje Lisp. A pesar de que Logo no fue creado con la finalidad de usarlo para enseñar programación, puede usarse para enseñar la mayoría de los principales conceptos de la programación, ya que proporciona soporte para manejo de listas, archivos y entrada/salida.
Logo es por naturaleza:
- Amigable
- Logo es fácilmente comprendido; podemos relacionarnos con la tortuga y usarla como un objeto con el cual pensar.
- Extensible
- A Logo se le pueden enseñar nuevos comandos y otros comandos pueden construir sobre aquellos.
- Compasivo
- Logo ofrece retroalimentación inmediata mediante mensajes informativos útiles.
- Flexible
- Logo es usado con preescolares como con estudiantes de matemáticas avanzadas.
- Poderoso
- Logo es un lenguaje de programación que provee todas la herramientas necesarias para crear programas de cualquier nivel de sofisticación.
Ahora... ¿Cómo empiezo?
Visita Paraíso de Logo en Neoparaiso. Su creador, Daniel Ajoy, comparte información para quien quiere adentrarse más en el mundo de LOGO. Desde ¿Qué es Logo? hasta sus usos educativos. Ahí mismo podrás descargarlo.
Creando ideas y solucionando problemas juntos - OpenIDEO
noviembre 02, 2010
OpenIDEO es una plataforma dinámica en línea para pensadores creativos. Aquí la gente diseña conceptos, juntos, con el objetivo de hacer frente a importantes desafíos globales.
¿Cómo funciona?
Tienes una idea. Haces una pregunta y los participantes podrán compartir sus puntos de vista, dar sugerencias y enriquecer tu concepto.
Tu también podrás participar comentando sobre las ideas de otros.
Cuando creas que tu idea está completa, podrás publicarla o guardarla de manera privada. Podrás ponerla a votación y si es la idea ganadora, podrás desarrollarla ya que será patrocinada por algunas empresas.
Sugerencias para educadores.
¿Puedes ver áreas de oportunidad para ti o para aquellos a quienes educas?
La intención de esta plataforma es desarrollar la inspiración, conceptualización y evaluación de conceptos.
Desarrollar un pensamiento crítico y la retroalimentación positiva.
Ya sea que promuevas que tus alumnos lean, comenten entre ellos, participen o creen sus propias ideas, hay muchos beneficios que puedes sacar de este concepto.
Los comics en la educación - Comic Life
septiembre 27, 2010
Hacer comics es divertido para todos, y Comic Life lo hace fácil.
Maestros y jóvenes encontrarán en Comic Life una herramienta muy útil, y ahora está disponible tanto para plataformas Mac como para Windows.
Los beneficios de comics en Educación
Los comics son beneficiosos para el aprendizaje en el aula y no sólo una actividad divertida de arte.
Lectura
Proporcionan experiencias narrativas a los estudiantes apenas empiezan a leer, así como la adquisición de un nuevo idioma. Los estudiantes siguen inicios y finales de la historia, el trama, personajes, tiempo y entorno, la secuencia y sin necesidad de palabras sofisticadas: habilidades de decodificación. Las imágenes apoyan el texto y dan a los estudiantes pistas del contexto para el significado de palabras.
Los comics actuan como un andamio para la comprensión del estudiante.Como Stephen Cary, un especialista en el aprendizaje de un segundo idioma dice: "Los comics proporcionan intérpretes de lenguaje auténtico, oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes .... El texto reducido de los cómics los convierte en manejables incluso para los lectores principiantes nivel ".
También de acuerdo con Cary, los cómics motivan a los lectores renuentes. Participan los estudiantes en un formato literario que es el suyo. Los comics hablan con los estudiantes en una forma en la que les permite entender e identificarse con ellos. Incluso después de que los jóvenes aprenden a ser buenos lectores, los cómics les dan la oportunidad de leer material que combina imágenes con texto para expresar la sátira, el simbolismo, el punto de vista, el teatro, juegos de palabras y el humor de una manera que no es posible demostrar con solo texto.
También de acuerdo con Cary, los cómics motivan a los lectores renuentes. Participan los estudiantes en un formato literario que es el suyo. Los comics hablan con los estudiantes en una forma en la que les permite entender e identificarse con ellos. Incluso después de que los jóvenes aprenden a ser buenos lectores, los cómics les dan la oportunidad de leer material que combina imágenes con texto para expresar la sátira, el simbolismo, el punto de vista, el teatro, juegos de palabras y el humor de una manera que no es posible demostrar con solo texto.
Redacción
Muchos estudiantes leen con fluidez, pero les resulta difícil escribir. Se quejan de que no saben qué escribir. Tienen ideas, pero carecen de las habilidades del lenguaje escrito para crear un principio, seguir una secuencia de ideas y luego elaborar sus escritos a una conclusión lógica.
Los estudiantes se preguntan con frecuencia si se puede hacer un dibujo cuando se está escribiendo. Ellos usan a las imágenes para apoyar sus ideas lingüísticas. Permitido el uso de palabras e imágenes van a resolver los problemas de la narración que de otro modo no tendrían en el uso de palabras solamente.
Los estudiantes se preguntan con frecuencia si se puede hacer un dibujo cuando se está escribiendo. Ellos usan a las imágenes para apoyar sus ideas lingüísticas. Permitido el uso de palabras e imágenes van a resolver los problemas de la narración que de otro modo no tendrían en el uso de palabras solamente.
Los estudiantes aprenden que el texto de un globo se pone entre comillas.
Con el uso de Comic Life los estudiantes encuentran un medio de publicación nuevo. Comic Life puede ser impreso, enviado por correo electrónico a los padres o enviado como un sitio web fácilmente.
Con el uso de Comic Life los estudiantes encuentran un medio de publicación nuevo. Comic Life puede ser impreso, enviado por correo electrónico a los padres o enviado como un sitio web fácilmente.
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| El Ciclo de Vida de una Rana |
Principales ventajas de la utilización de cómics en la educación
- Una gran representación visual del conocimiento
- Presenta lo que es esencial
- Más fácil de recordar la información visual gráfica
- Participar a través del pensamiento, la creación y la escritura.
- Incita a los estudiantes con bajo interés en la escritura
- Ayuda a la organización a través de cuentos y guiones gráficos
- Uso de imágenes visuales da significado a una historia o tema
- Desarrolla el pensamiento creativo y un mayor nivel de procesos de pensamiento
- Desarrolla las técnicas de composición a través de conexiones visuales-verbales
- Enriquece la lectura, escritura y pensamiento
- Sirve como herramienta para la evaluación
- Secuenciación promueve el entendimiento
- Presenta lo que es esencial
- Más fácil de recordar la información visual gráfica
- Participar a través del pensamiento, la creación y la escritura.
- Incita a los estudiantes con bajo interés en la escritura
- Ayuda a la organización a través de cuentos y guiones gráficos
- Uso de imágenes visuales da significado a una historia o tema
- Desarrolla el pensamiento creativo y un mayor nivel de procesos de pensamiento
- Desarrolla las técnicas de composición a través de conexiones visuales-verbales
- Enriquece la lectura, escritura y pensamiento
- Sirve como herramienta para la evaluación
- Secuenciación promueve el entendimiento
Los principales beneficios para los estudiantes utilizando Comics, resumidos por Marilee Sarlitto (Director de Tecnología, Escuela Kildeer), que se encuentra en "Creación de Cómics: Visual y pensamiento verbal en el Salón"por Janette Combs, College of William and Mary, 17 de julio, 2003.
Vía: Comic Life
El llamado de Liz Coleman para reinventar la educación de las artes
agosto 17, 2010
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