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En marzo de 2010, el hombre más rico del mundo, Carlos Slim Helú, dijo a un grupo de estudiantes universitarios en el Líbano, la patria de su padre, que la educación y el empleo son los mejores medios para combatir la pobreza.

Las fundaciones del Sr. Carlos Slim hacen esfuerzos tendientes a aumentar la cobertura de la educación, siendo el principal, el otorgamiento de becas. Tiene también iniciativas como Casa Telmex que en su página web esta definida como un moderno espacio de desarrollo educativo integral, y creado para avanzar en la inclusión digital y dedicada a la formación de niños y jóvenes en ciencia, tecnología y valores a través de tecnologías de aprendizaje innovadoras. Estas y otras iniciativas suyas, así como las de otras fundaciones, son una gran ayuda que podría multiplicar su impacto si se complementara con el apoyo a la investigación educativa y su aplicación, lo que aumentaría mucho la calidad de la educación.

Las cifras de desempleo son alarmantes, y si tomamos en cuenta que entre la gente desempleada se encuentran muchos recién egresados, podemos deducir que se tiene que hacer un esfuerzo mucho mayor que generar más profesionistas.

Es de gran ayuda empezar a generar más profesionistas en áreas que tienen mayor demanda de empleo, siendo estas la ciencia y la tecnología. Esto se puede lograr con una educación de calidad que debe empezar desde los niveles de educación básica, donde muchos niños fracasan en la comprensión de conceptos de lógica, matemáticas y ciencias, por la forma en que esta estructurado el sistema educativo.

Además de producir profesionistas con este perfil, la educación necesita producir líderes. Empresarios que inviertan en investigación y desarrollo. Emprendedores sociales que preparen e impulsen a la gente sin recursos y sin oportunidades. Políticos que hayan recibido educación en valores y de esta forma fomenten el desarrollo en vez de pensar en intereses particulares de poder y riqueza. Personas conscientes de la necesidad de cuidar el medio ambiente. Instituciones que reciban y canalicen en modalidad de internados, a niños con problemas de violencia intrafamiliar que no pueden recibir una educación de quien no la tiene, evitando con ello la existencia de potenciales delincuentes (aquí se deben incluir también a los niños de la calle). Promotores del deporte y atletas que pongan en alto el nombre del país, y que sean ejemplo de salud y disciplina. Educadores que realmente formen nuevas generaciones. Y podemos seguir con la lista, que puede ser enorme.

El sistema educativo actual no tiene la capacidad de producir este cambio. Es muy triste escuchar que existen fuertes impedimentos para mejorar la calidad de la educación en el sector público. Es triste también que las instituciones privadas se tengan que ajustar a un sistema creado precisamente por el sector público. El sistema actual de escolarización fue creado para producir trabajadores al nacer la revolución industrial. Es un modelo educativo donde todos se educan igual. ¿Por qué enseñar y evaluar igual a todos los niños, si ellos son diferentes? Niños con TDA, niños hiperactivos, con síndrome de negativismo desafiante, niños brillantes, niños con habilidades sobresalientes, niños con bajo IQ son tratados y evaluados de la misma forma. Los niños son etiquetados y desmotivados. Esto lleva al fracaso escolar, al aburrimiento, a la desmotivación, a la deserción y a perder la oportunidad de desarrollar todo el potencial.

Se necesita una rápida evolución, o mas bien dicho, una revolución en la educación. En otros países esta revolución ya inició. Es lo que formalmente se llama educación alternativa. Esta incluye lo que se llama escuelas alternativas, que usan métodos diferentes a los tradicionales. Muchas de ellas están utilizando la tecnología, sin dejar de lado la educación emocional. También incluye las escuelas charter, el Home Schooling, la escuela virtual y la escuela mixta. Reconocidos investigadores (en psicología y pedagogía) apoyan estas iniciativas.

Es mi deseo que además de otorgar becas, las fundaciones en general, apoyen proyectos de investigación educativa. Y en ese caso, yo propondría empezar con los niños que tienen fracaso escolar, que son discriminados por tener malas calificaciones o por ser “desobedientes e inquietos”. No hay nada que perder en estos casos. ¿Es difícil pensar que estos niños puedan ser brillantes en un entorno apropiado a sus características? Hay que empezar con ellos porque los padres de familia tienen muy arraigada la idea de que sus hijos tienen que ir a un sistema escolarizado tradicional.

Afortunadamente existen fundaciones cuya filosofía no es solamente otorgar dinero y becas. Fundaciones donde los filántropos se están involucrando para que sean tan productivas como sus empresas, apoyándolas y vigilando que produzcan resultados. Entre estas fundaciones se encuentra la de Bill y Melinda Gates, en donde la educación tiene un peso importante. Veamos que pasa con el tiempo.

wiki infografía - Sharenator.com

El fin de semana fui a una fiesta infantil. Hace tiempo que no iba. He de confesar que no son mis favoritas. La verdad es que en la fiesta todo fue muy bien, pero no pude dejar de notar que últimamente, con más frecuencia, se está dando un fenómeno que está marcando el desarrollo de las nuevas generaciones. 
En México es tradición romper una piñata cuando un chico cumple años. Ayer no fue la excepción. 
Mientras los niños le pegaban a la piñata, recordaba cómo, cuando yo era niña, nos daban un palo de escoba o un bat para romperla. Ahora se venden palos especiales decorados con adornos al gusto del niño para que haga juego con la piñata comprada. 
Antes la piñata era de barro, ahora la piñata se compra de acuerdo al tema de la fiesta, princesas, personajes de Disney, de caricaturas o de películas que están de moda.
Antes, cuando caían los dulces de la piñata, teníamos que acomodarlos de alguna manera en nuestra ropa o incluso elegir no movernos del lugar en donde habíamos recolectado nuestros dulces para delimitar bien cuales eran los nuestros. Ahora, les dan a los niños bolsas de plástico a cada niño mientras esperan pegarle a la piñata, para asegurarse que tengan donde guardarlos.
Hasta aquí todo parece haber evolucionado con cierta normalidad. Pero..... antes, los niños eran quienes se aventaban a recoger los dulces, ¡NO LOS PAPÁS!


Al ver la escena del la fiesta, alguien me preguntaba. ¿Qué estos papás (y debo decir que eran el 80% de los asistentes a la fiesta quienes se aventaron por los dulces) no tuvieron infancia? y mi respuesta fue: -No, es que se trata de Padres Helicóptero.-






Explico....

Un problema con este enfoque, dice Rich Barbera retirada recientemente después de 30 años como consejera de la escuela secundaria en New Fairfield, Connecticut, es que no ayuda a los adolescentes a desarrollar sus propias habilidades de toma de decisiones. Antes que los estudiantes levantaran el teléfono para llamar a mamá después de que algo pasaba en la escuela, los animaba a considerar cuestiones tales como "¿Qué es lo bueno o malo que puede venir de esto?" y "¿Cuáles son mis opciones en esta situación?"

"Le da a los estudiantes la confianza de que puedan resolver problemas por sí mismos", dijo Barbera.

El Dr. Ken Haller, profesor asociado de pediatría en la escuela de Medicina de Saint Louis University, está de acuerdo en que los padres deben ayudar a los niños a aprender a tomar sus propias decisiones.

"Si un padre llega a ser tan enredado en la vida del niño que no puede dejarlo ir, es embarazoso para el niño."

Según Haller,  es parte del desarrollo natural de los niños adolescente en identificarse más con su grupo de pares. Si están constantemente volviendo a mamá y papá a tomar todas las decisiones, este proceso se hace más difícil. Y si un niño siempre tendrá que pedir ayuda. Haller aconseja a los padres que evalúen cómo se han de responder a las peticiones del niño.

Cuando un padre se cierne demasiado, puede ser contraproducente y cerrar la comunicación.

Aquí consejos de CNN sobre cómo aterrizar a los padres helicóptero.

Autoestima, valores, hábitos, resiliencia, convivencia, madurez y desarrollo del potencial es una lista de facultades que los padres y madres de familia pueden dar a sus hijos, ya sea dentro de la familia o en colaboración con otros educadores. Es importante que se den cuenta que no deben limitarse a un rol de proveedores, (refiriéndome no solo al aspecto económico), porque diariamente existen situaciones que deben ser aprovechadas para aprender de ellas e ir canalizando a los hijos. Quiero aclarar que en adelante, por padres de familia me referiré a ambos (padre y madre).

1) Autoestima

Una de las herramientas mas útiles que se les pueden dar a los hijos es la seguridad en si mismos, porque ellos estarán conscientes que pueden alcanzar cualquier cosa que se propongan. Los padres influyen mucho, ya que son el primer modelo que tienen sus hijos, y sus mensajes se van guardando en el subconsciente. Por eso es importante no etiquetar a los hijos. Los deben felicitar por cualquier logro que tengan y decirles que están orgullosos de ellos. Se debe aprender a escucharlos y a fomentar la confianza. Esto también aplica a otros educadores, pero el mensaje mas fuerte viene de los padres de familia. Si los educadores los etiquetan, pero los padres los apoyan, prevalecerá la opinión del padre. Los padres necesitan saber como manejar las situaciones inaceptables con comentarios positivos en vez de negativos y crear en el hogar un ambiente de confianza y de aceptación. Otro beneficio es que no necesitarán la aprobación de amigos que traten de ejercer mala influencia en ellos.

2) Valores

Son la brújula que guiará su comportamiento en la sociedad. Ningún libro ni clase tiene el impacto que causa el ejemplo de los padres. Nuevamente aplica el comentario de que los padres son el primer modelo de los hijos. Puede llegar a ser difícil enseñar valores porque muchas veces los adultos tienen que reeducarse. Los padres a veces se quejan de que los hijos les dicen mentiras o ponen pretextos, cuando los hijos han escuchado a los padres hacerlo. Los padres deben mostrar civismo para que los hijos lo aprendan. Los padres deben mostrar integridad para formar hijos íntegros.

3) Hábitos

El libro de los 7 hábitos de la gente altamente efectiva (Stephen Covey) ha sido un best seller. Ser proactivos, tener actitud positiva, tener objetivos, priorizarlos, trabajar en equipo, mejorar constantemente, nos van llevando a ser efectivos y lograr resultados. Esto también alimenta la autoestima. El éxito es una sensación placentera que una vez probado por los hijos, ellos tienden a buscar repetirlo. Históricamente la disciplina ha demostrado que es el camino del éxito, ya que permite enfocarnos en un objetivo sin permitir que nos desvíen las distracciones que invitan al placer. El hábito de la lectura y el autoestudio garantizarán que los hijos se actualicen constantemente, creciendo constantemente como profesionales y como personas. Los padres necesitan metodologías para poder desarrollar hábitos en los hijos.

4) Resiliencia

En psicología, el término resiliencia se refiere a la capacidad de las personas para sobreponerse a periodos de dolor emocional. El término fue tomado de la física, en la cual un objeto puede regresar a su forma normal. Si los padres de familia han creado confianza con sus hijos y están con ellos hijos en momentos de fracaso, de decepción o de dolor, tienen la gran oportunidad de decirles las palabras adecuadas para que se vuelvan cada vez más fuertes. Esto incluye la capacidad de sanar, de perdonar, de aprender a no preocuparse por las cosas que estén fuera de su control y trabajar en las que si lo están. Es importante también desarrollar poco a poco la capacidad de resistencia a la frustración evitando darles todo de forma que no les cueste nada, ya que el día que el mundo les niegue algo, pueden caer en decepción y en vicios. En pocas palabras, se trata de forjar el carácter.

5) Convivencia

Somos seres sociales que debemos convivir en un hogar, en las escuelas, en las actividades profesionales y en las recreativas. En vez de intervenir como jueces, debemos enseñarles a los hijos a resolver sus problemas mediante el dialogo, el respeto, la tolerancia y la negociación. Esto les ayudará para que tengan relaciones estables a lo largo de su vida.

6) Madurez

Los niños no maduran con la edad. Lo hacen con la experiencia. Los padres debemos dejar de ser autoritarios y sobre protectores, para que ellos tomen sus propias decisiones de acuerdo a la madurez que tengan. Esto es conocido como límites protectores. Los padres deben aprender que son, como fijarlos y como mantenerlos. En ciertas etapas hay que enseñarles, en otras coachearlos y en otras facultarlos, tal como funciona con el liderazgo situacional efectivo en las empresas. Los límites protectores no se deben confundir con el sistema de premios y castigos, que puede funcionar a corto plazo, pero genera resentimientos y corta el carácter en el largo plazo. También deben concientizar a los hijos de su comportamiento y sus consecuencias cuando pierden el control. Es una forma de enseñarles educación emocional más efectiva que los libros y la teoría.

7) Desarrollo del potencial

En la mayoría de las escuelas se tratan de enseñar conocimientos que no son motivadores, interesantes ni prácticos para los hijos. Es por ello que las actividades, cursos complementarios y museos para niños pueden despertar interés y permitir descubrir sus habilidades. Los padres que tienen las posibilidades, deben buscar actividades desarrolladoras para sus hijos fuera del entorno escolar. Si son actividades que impliquen competir contra otros, mucho mejor, ya que la competitividad es un reto que si esta acorde a las habilidades, produce motivación y crecimiento personal. Además de desarrollar el potencial existen otros beneficios. Las actividades deportivas les crean la necesidad de cuidar su salud y evitar los vicios. El arte y la cultura reducen la agresividad. Las intelectuales los preparan para desarrollarse en entornos de ciencia y tecnología.