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"No basta con ser un buen científico" / No basta con ser un buen educador
abril 18, 2011
En este artículo se afirma que la situación actual en temas de energía, acceso a la información, cambio climático, sustentabilidad, salud, desarrollo económico, crecimiento e incluso reformas financieras, requieren del conocimiento técnico y habilidades analíticas que reciben personas que se han capacitado en Ingeniería, sin embargo:
Una reciente encuesta de Spencer Stuart demostró que de los presidentes (CEO) en el S&P 500, sólo el 10% trabajaba dentro del área de ingeniería de su carrera. 41% de los CEOs trabajaron en ventas o marketing, y el 26% en finanzas. Ninguno de los directores ejecutivos de Boeing, Cisco, GE, Hewlett Packard, IBM, Intel, Oracle, o United Technologies tiene una licenciatura en ingeniería o las ciencias naturales.
Aquellos que escalan puestos en las organizaciones, lo hacen en gran parte, debido a las habilidades interpersonales y de comunicación, la tolerancia a la ambigüedad del mundo real y a una comprensión holística de las necesidades de la organización. Las escuelas de Negocios y de Derecho tienden a atraer a gente con estas características y se las refuerzan por la naturaleza de sus programas.
Para poder proporcionar el liderazgo en la ingeniería, las escuelas de ingeniería deben aprender una lección de las escuelas de derecho y negocios.
Y no sólo a la Ingeniería. A la educación en general y especialmente a los educadores nos hace falta interesarnos más por temas de finanzas, negocios, derecho, etc y no solo en temas que incluyan las palabras aulas, docente, pizarrones, TIC's en educación.
En la Universidad de Harvard, un graduado de ingeniería reciente de Sierra Leona, David Sengeh '10, trabajó con investigadores en el perfeccionamiento de una vacuna contra la tuberculosis inhalables. A través de las organizaciones no gubernamentales que ayudaron a distribuir los mosquiteros en África.
"No basta con ser un buen científico," dice David. "Hay que acercar la ciencia a la aldea más pequeña para producir un impacto social real."
¿Será que tampoco basta con ser un buen educador? ¿Habría que estar más conscientes acerca de las necesidades de nuestros chicos para el futuro y tendríamos que acercar más temas a nuestra área de estudio para prepararnos y prepararlos mejor a ellos también?
¿Qué dicen algunos libros sobre educación? - Educación financiera
enero 30, 2011
¿Qué ve como la principal causa del problema? En una palabra, su respuesta fue - EDUCACIÓN
El Sr. Greenspan, afirma que en el cuarto nivel de educación primaria los niños estadounidenses presentan índices educativos por encima del promedio mundial, pero al finalizar la educación secundaria, están muy rezagados. Dice Greenspan, debemos hacer algo para evitar que esto ocurra.
Donald Trump y Robert Kiyosaki también culpan a la educación, pero se enfocan en otro tipo de educación, la financiera. Señalan a este vacío en la educación, como la causa principal, por la cual Estados Unidos ha pasado de ser el país más rico del planeta, a ser el más endeudado de la historia.
La mejor solución para este problema de malos resultados financieros, es cambiar nuestra forma de pensar. Pensar como ricos y no como pobres o clase media. Eso significa dejar de esperar que el gobierno se haga cargo de nosotros, ya seas militar, asalariado, maestro, empleado de gobierno o simplemente pobre. Si seguimos esperando que el gobierno cuide de nosotros, seguiremos obteniendo los mismos resultados: una nación en bancarrota, llena de habitantes "bien educados" pero con necesidades financieras.
Albert Einstein definió la locura como hacer algo una y otra vez y esperar resultados diferentes. En este caso, me parece una locura enviar a nuestros hijos a la escuela y no enseñarles acerca del dinero. En vez de terminar sus estudios con una sólida educación financiera, la mayoría terminan a veces ya endeudados, preparados sólo para trabajar duro, ahorrar, liquidar sus deudas, invertir y diversificar.
Del libro: Queremos que seas rico por Donald Trump y Robert Kiyosaki
